“行有规，思无疆”学校始终高度重视临床教学育人环节，狠抓落实。临床实践教学是对医学生理论知识学习和思想认识的升华，是淬炼医学生三基知识的有效途径，规范高效的管理是临床教学有序运转的基础。为进一步提升临床教学管理质量，助力学校高质量发展，医院发展管理处于2023年6月16日至18日组织校级临床教学督导、附属医院教学科科长赴成都参加培训学习。

本次培训重点围绕，规范教学查房的准备和实施要点；规范组织和实施临床小讲课；临床教学查房内涵质量提升；以临床思维为导向的临床教学查房设计；从评估看教学查房与小讲课等教学活动要求与规范；“以学生为主体”的教学查房探索等内容。

学校临床教学管理始终坚持从目标定位维度出发，坚守人才培养的初心，遵循“从实践中来，到实践中去”的原则，不断创新临床教学工作方式，使学生的临床思维能力、临床技能操作能力内化于心、外化于行。

通过培训学习，附属医院纷纷表示受益匪浅，收获满满，将以本次学习为契机，守正创新，深耕前沿教学方法，运用医院优质资源，开展形式多样的教学活动。

第一附属医院教学科科长黎耀东讲到“教学查房、小讲课等教学活动是临床教学中非常重要的手段，平时大家在实践中有很多困惑。本次培训专家深入浅出的经验传授与实例操作的工作坊，很好的解答了临床教师遇到的疑问与困惑，让人茅塞顿开、耳目一新。回去后，将尽快组织一附院临床教师认真学习，将所学新经验、新方法及时应用到日常教学中，提升教学质量。”

第三附属医院教学科科长雷蕾感慨到“本次培训学习收获颇丰。上海交通大学附属仁济医院郑青教授解读2021版教学查房指南，对新旧教学查房指南做了对比分析。四川大学华西二院闫昱江教授从教学查房的定义、分类、目的与意义等方面，对教学查房的流程、实施过程进行详实的演练。让我对教学查房有了非常明确的认识和深刻的理解。回去后需要把学到的东西传授给三附院老师们，指导大家进行规范、高效的教学查房，不断提高我们的教学能力。”

附属宝鸡医院教学科科长董耀斌说:“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。本次学习有幸聆听到上海仁济医院、湘雅医院、华西医院等国内知名教授的授课。系统学习和巩固了教学查房、科内小讲课的知识，看到了不足，同时解决了教学查房和形成性评价结合、常见病多发病选择应注意地域性和培训对象，科内小讲课可多样化呈现，学习金字塔、知识整合、批判性思维、临床思维贯穿于教学活动等困惑，后期将学习成果应用到我院实习生带教过程中。”

附属汉中市中心医院教学科科长龙芳围绕培养什么人？为谁培养人？怎样培养人？三方面思考“一、临床教学不仅要注重培养学生解决临床问题的能力，更要注重运用课程思政，培养学生的使命感和责任担当。二、医学教育的宗旨不仅是育人，更是育己，是为师者不断的反思反省与引领，更是为我们自己培养未来健康的守护者。 三、医学教育不仅要教会学生知识，更要教会学生科学的思维模式。教学查房是培养医学生临床思维经典教学活动，强调以学生为主体，以病人为中心，注重对教学对象分层分级，保证人人有事干，人人要发言，最终解决实际临床问题。”

新时代、新征程，新起点、新挑战。校院双向赋能，医教融合、共谋教育教学新理念、新态势，为国家培养“尚德敬业、承道授技、大医精诚”的合格接班人践行使命担当，贡献智慧力量。 （供图：李静霞 撰稿：曾静）

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